Actividad A. Diseño de un modelo de máquina hidráulica

Durante la Edad Moderna se inventaron muchos mecanismos para elevar, conducir o aprovechar la fuerza del agua. En esta actividad vas a elegir una de estas máquinas, estudiarla a partir de imágenes y descripciones históricas, y construir una versión simplificada en maqueta o diseño digital. Con ello comprenderás cómo funcionaban estos ingenios, qué problemas resolvían y qué relación tenían con la vida cotidiana y el desarrollo de la época:

• El artificio de Juanelo Turriano (Toledo, siglo XVI)
  Una máquina monumental diseñada para elevar agua desde el Tajo hasta el Alcázar de Toledo, utilizando un complejo sistema de ruedas, cadenas y engranajes. Aunque ya no se conserva, existen representaciones visuales y descripciones técnicas que pueden usarse como base.

https://www.youtube.com/watch?v=4-XFQW861I0

• Ruedas hidráulicas o norias de eje vertical y horizontal

Utilizadas para elevar agua en zonas de cultivo o para mover mecanismos en ferrerías y molinos. Aparecen representadas en tratados como los Veintiún libros de los ingenios y de las máquinas o en Rueda hidráulica.

• Bombas de cadena o de émbolo

Diseños mecánicos que permitían elevar agua a distintas alturas mediante presión, gravedad o succión. Muchas de estas aparecen en los tratados de Turriano o en el Ensayo sobre la hidráulica rústica.

• Molinos hidráulicos

Empleados para moler grano, mover telares o accionar mecanismos industriales como el que se muestra en Sección de molino hidraúlico o en las Máquinas hydraulicas de molinos y herrerias, y govierno de los arboles, y montes de Vizcaya. Algunos estaban adaptados al relieve mediante presas o canalizaciones que concentraban la fuerza del agua.

Dinámica de la actividad

1. Explora las fuentes visuales Observa grabados y esquemas de máquinas hidráulicas de la época, como los que aparecen en tratados como Los veintiún libros de los ingenios, Descripción de los aparatos inventados…  o en descripciones de aparatos de Juanelo Turriano. Fíjate en cómo se elevaba o aprovechaba el agua: poleas, norias, tornillos, bombas o ruedas. 2. Elige tu modelo En grupo, decidid qué máquina vais a reproducir. Algunas opciones: El artificio de Juanelo Turriano. Una rueda hidráulica o noria. Una bomba de cadena o de émbolo. Un molino hidráulico. 3. Diseña tu máquina Construid una maqueta o esquema digital de vuestro modelo. Podéis usar cartón, Lego, materiales reciclados o herramientas digitales como Tinkercad o SketchUp. 4. Explicad cómo funciona Preparad una ficha técnica que responda a estas preguntas: ¿Qué problema resolvía la máquina? ¿Qué fuerza la movía (agua, viento, animales…)? ¿Para qué se usaba el agua que generaba o transportaba? 5. Presenta tu trabajo Mostrad vuestra maqueta o diseño al resto de la clase en una exposición o presentación oral. Podéis montar una muestra colectiva de máquinas hidráulicas o grabar un vídeo para explicar vuestro proyecto. Al acabar, dedica unos minutos a comentar con tus compañeros de grupo y a reflexionar siguiendo las indicaciones de tu profesor o profesora. Estas son algunas preguntas para comenzar: ¿Qué dificultades tuvisteis al diseñar vuestra máquina? ¿Creéis que estos ingenios eran accesibles para todos o solo para quienes tenían poder? ¿Qué nos dicen estas máquinas sobre la relación entre agua, tecnología y poder en la Edad Moderna? ¿Conocéis alguna máquina actual que funcione de forma parecida? ¿Podría alguno de estos diseños recuperarse hoy en clave de sostenibilidad?

Evaluación de la actividad

Tu trabajo se evaluará con una rúbrica que tiene en cuenta:

• la comprensión del funcionamiento de la máquina,
• la calidad y claridad del modelo construido,
• la explicación técnica y el vocabulario empleado,
• y la conexión con el contexto histórico.

Tu profesor o profesora te dirá cómo usarla: puede servir tanto para la evaluación final como para que realices una autoevaluación o una coevaluación con tu equipo.